对学校的建议书

对学校的建议书

在现在社会，我们可以使用建议书的机会越来越多，建议书是就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信，要求具体明确，有针对性。你知道建议书怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的对学校的建议书，仅供参考，欢迎大家阅读。

对学校的建议书1

光阴似箭，日月如梭。入校时，还是年幼无知的我们；眨眼间，已成为了少年。在母校度过的光阴，我们永远不会忘怀。在最后的一个月里，我要为学校提出一些建议。

学校的图书馆虽然是开放的，但是，开放的时间却太少了，一个星期，只有一节课。“书不是能借回家看的吗？”是的，书的确能借回家看，但是，看书快的人，两三天就能看完一本书，接下来该怎么办呢？“可以与同学交换看呀！”可万一那个人把书弄破了，怎么办啊？这个又怎么讲的清呢？

所以，我提出以下建议供参考：

１、一天之中，第一次下课能给某几个班借书，第二次下课换几个班，这样就不会导致书看完后，得等很久才能借书。

２、把每一本书都贴上条码，把红外线扫描器、条码系统结合。同学只要选好书以后，刷一下书上的条码就可以了。有了这些，老师就不用一直在图书室里登记了。

３、还要有吐卡机与放置检查门，借好书后，吐卡机吐卡，带着卡走出检查门。一旦发现有人没有登记就把书拿走后，检查门会立即拦住他。这样书就不容易被偷走了。

４、把图书室列入班级包干区，这样就不用老师管着卫生，教室也能干干净净的。

书就是人类进步的阶梯，如果没有了书，人类就缺少了一项重大的财富。所以，我们不仅要看好书，还要爱护书，不论是自己的，还是图书馆的。

　　建议人：xxx

　　20xx年x月x日

对学校的建议书2

敬爱的老师，亲爱的同学们：

人都有内急的时候，每当我们去厕所时有没有发现一些问题呢？每当我们小坐片刻都是舒适的，可紧接着，一股?毒气?就会扑面而来。有时候还没进厕所就已经闻到了。在厕所内经是不是常会看到白花花的一片全是纸？这些问题的来源就是同学们的不好习惯 。恶臭味的来源是因为有许多同学没有把排泄物冲下去。而且有部分同学没有节约用纸的意识。 这些现象都不太雅观。

为了改善不良的现象，我提出以下几点建议：

1、 节约用纸。学校为我们提供了方便，我们不能辜负学校的一片心意。

2、 我们上完厕所后一定要把排泄物冲进下水道，以减少排泄物产生的异味。

3、 要节约用水。谁是我们生命的资源，所以玩水的同学注意了，在厕所玩水不但不会开心，而且，地面上都是水，是很容易发生事故的。

4、 在厕所内外多种一些花草。这样不仅可以美观厕所的环境，还可以让花香把异味覆盖。

对学校的建议书3

尊敬的校长：

我在这里度过了两年快乐的时光，在这段时光里，老师无微不至的关怀，孜孜不倦的教诲，学生热心的帮助，真心的鼓励，已定格成我心头一道永恒的风景，我由衷的感谢他们，但我更感激您呕心沥血工作，为我们创造了良好的学习空间。但为了让学校更好地发展，我觉得还是应该向您提一些建议，譬如：环境、学习场所、娱乐场所等。

现说说环境吧!学校里的花草树木太“孤独”了。这样的环境不甚优美，空气不甚新鲜。我建议学校开展植树活动，让学生们参与这个活动，既锻炼了能力，又绿化了环境，一举两得。那样的话，学校一定会成为繁华似锦、绿树成荫的大花园。学生们在这里将玩得更开心，学习更愉快。

校长，书是人的精神粮食、人类进步的阶梯，而学校图书馆是书的海洋，但开发的时间并不多，难道就让书在这里“虚度年华”吗?难道“万册图书馆”只是徒有虚名吗?请您不要“禁锢”书了，让大家一起来分享吧!此外，我还希望学校能建立一个科技馆，让那些爱科学的学生一显身手，也让学生们提高对科学的兴趣。

希望您能在百忙之中看看我的信，如果您认为我的建议合理，我真的希望您能采纳，那学生们一定会更感激您的，直荀学校也一定会更美，学生一定会学习、生活更开心，直荀的人才会更多。

　　建议人:xx

　　日期：20xx年x月x日

对学校的建议书4

尊敬的校长：

我是六年级一班的一名学生，在即将离开母校之际，我向您提出一点建议。

我希望学校的阳光园能在课余时间向学生开放。我们曾在那儿玩过几次，那里的体育设施深深地吸引着我们，要知道，对于我们来说这是多大的诱惑啊!可是，学校在课余时间从来没有对学生开放过，我们也只能够是“望园兴叹”了。我知道学校开放那里会有很多的困难，所以，我想到了一些解决办法：

第一：配备专职人员负责日常管理。

第二：规定各年级学生入园活动时间，以减少学生多而造成的压力。

以上是我的建议，希望校长能够考虑采纳，衷心地祝愿母校越办越好。

给学校的建议书9

至学校的建议书：

光阴似箭，日月如梭。入校时，还是年幼无知的我们;眨眼间，已成为了少年。在母校度过的光阴，我们永远不会忘怀。在最后的一个月里，我要为学校提出一些建议。

学校的图书馆虽然是开放的，但是，开放的时间却太少了，一个星期，只有一节课。“书不是能借回家看的吗?”是的，书的确能借回家看，但是，看书快的人，两三天就能看完一本书，接下来该怎么办呢?“可以和同学交换看呀!”可万一那个人把书弄破了，讲的清吗?

所以，我提出以下建议共参考：

1、每天下课能给x几个班借书，第二次下课换几个班，这样就不会导致书看完后，得等很久才能借书。

2、把每一本书都贴上条码，把红外线扫描器、条码系统结合。同学只要选好书以后，刷一下书上的条码就可以了。有了这些，老师就不用一直在图书室里登记了。

3、还要有吐卡机和放置检查门，借好书后，吐卡机吐卡，带着卡走出检查门。一旦发现有人没有登记就把书拿走后，检查门会立即拦住他。这样书就不容易被偷走了。

4、把图书室列入班级包干区，这样就不用老师管着卫生，教室也能干干净净的。

书是人类进步的阶梯，如果没有了书，人类就缺少了一项重大的财富。所以，我们不仅要看好书，还要爱护书，不论是自己的，还是图书馆的。

　　建议人：

　　时间：

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总务处近期再次对我校食堂进行了全面检查，同时走访了部分师生，打听了兄弟学校食堂的管理办法，现结合我校实际，特提出食堂管理建议如下:

一、鉴于食堂工作的重要性，学校应尽快确定专职食堂管理人，随时掌握食堂的成本、利润，避免两头叫屈——食堂喊不挣钱，师生说吃不好。

二、学校应尽快实行校园一卡通，从而实现对超市和食堂的真正管理。

三、食堂改制迫在眉睫，无论是学校改还是食堂自己改，反正没有竞争就不会有长久的好质量、高质量。

四、目前特殊时期学校可先明确值班领导对食堂负有监管责任，每天要对饭菜质量予以评估签字，把问题消灭在萌芽状态，避免问题累积酿成事故。

五、学校应严格履行承包责任书，奖惩兑现不走样。

后勤办

对学校的建议书13

xx小的老师和同学们：

水，是生命的源泉，是人类社会发展的基本物质条件。有了水，我们的星球才有了蔚蓝;有了水，世界才有了盎然的生机。我国是一个水资源短缺的国家，且近年来有愈演愈烈之势，水资源短缺已成为人类社会面临的重大危机。所以我们应该认识到水的严重性，不要让浪费水的现象再次出现。

为此，我向全校师生发出以下倡议：

1、洗手时应该把水尽量放小，不要使水大量流失。

2、用水之后应很及时的关掉，防止滴水。

3、用完后的废水，如：洗脸水等，要反复利用。

4、看到不良浪费水的现象要制止。

水在生活中起着十分重要的作用，请大家按照我的倡议去做，一定会节约不少水。

　　倡议人：

　　日期：

对学校的建议书14

尊敬的校领导：

首先，非常感谢学校领导与老师对我们的孩子所做的优质的无私的教育，才让我们的孩子日渐聪明、可爱、善良、乐于助人和尊敬师长；非常感谢学校能给我们家长提供这次机会，能让我们能说出自己的想法和建议。我们知道，教育孩子不仅是学校、老师的工作，更是我们家长的责任，所以，今后，我们一定会与老师互相配合，争取让你们的学生（我们的孩子）以后在各方面能有更大的进步！其次，说几点意见和建议，供学校和老师参考，不当之处还望谅解。

1、希望班上能有活泼的学习氛围，尽可能地发挥每一节课的效率，

2、学生年龄小，正在长身体，平时能有良好的体育锻炼，重视体育课的教学，

3、对学生在课堂上乃至学校所发生的不良行为或习惯能及时制止和教育，必要时希望您们能与我们交流，我们将万分感谢您们的付出，

4、老师与学生之间能加强交流，小朋友非常崇拜老师，在心底里很依赖老师的，

5、有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能让学生好好学习，该放松的时候能安排有益的、有趣的活动，小孩子时间观念不强，老师交待的他很当一回事，

6、能有严格的课外书监管小组，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍，也可在班上开设并丰富读书角，必要的时候可以让每一位学生参与其中，

7、允许的话周末可以开设学生有兴趣的课外实践活动，孩子还小，人生观还没形成，幼小的心灵却又比较脆弱，希望老师在学生犯错的时候，希望能宽严相济，而不是一味的责骂与怪罪……

几点拙见，万望见谅！

此致

敬礼

　　建议人:xxx

　　20xx年x月x日

对学校的建议书15

尊敬的各位家长：

您好！

恭喜您的孩子又长大了一岁，在这一学期您的孩子学习了不少文化知识，更为可贵的是他们渐渐喜欢上了读书，在学校能借助拼音阅读自己喜欢的图书。其实一年级是培养孩子自主阅读的关键时期，这个时期让孩子阅读图文并茂的图书，可以激发他们的阅读兴趣，培养孩子的阅读理解能力，潜移默化地提升孩子的文学鉴赏水准和审美水准。而且，一年级的孩子刚刚开始识字，您抽时间多陪孩子读书，把握好培养孩子阅读兴趣的时机，帮孩子养成良好的阅读习惯，对于孩子的一生都有非常积极的影响。

吉姆崔利斯《朗读手册》上有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”这句话形象的点出了“亲子共读”的重要性。“亲子共读”活动开展的目的就是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，让家长在与孩子共读经典的日子里一起享受书香，体验快乐，收获成长，为孩子创造更好的家庭学习环境。

放寒假了，我校为进一步落实好“书香校园”工程的延伸工作，提升您孩子的读书能力，特安排“亲子共度美好时光、亲子共读一本好书、亲子共享文化滋养”快乐假期读书活动，希望您能大力支持与配合。

为了督促您的孩子认真读书，养成良好的读书习惯，我们诚挚的向您提出如下建议：

1．家长读故事，激发兴趣。

家长以讲故事的形式给孩子读书，时间不限，但必须要求孩子专注地听；家长读故事，孩子必须手指着字，也就是语文识字中所说的随文识字，目的是让孩子多认一些字，时间可以从十分钟到十五分钟，再到二十分钟。

2．自己拼读，体验成功。

孩子学完了拼音后，要求课外阅读必须是孩子自己拼读，遇到困难了，才能请家长帮助。这样循序渐近地进行阅读要求，巩固拼音知识。同时，希望家长能做适当的辅导，让孩子阅读从困难到逐步读得连贯的过程中，体验到了成功的快乐。

3．设计一张简单的读书登记表，记录读书时间、内容、页数。根据孩子读书的数量与质量，进行奖励，激发孩子读书兴趣。

4．认真和孩子共同读完老师给孩子推荐的必读书目，有选择地指导孩子阅读选读书目。根据一年级学生识字量有限这一特点，我们精心选择了适合他们阅读的一些书籍，推荐给您：

必读书目选读书目《灰姑娘》《小克劳斯与大克劳斯》《三百六十五夜故事》《亲爱的笨笨猪》《丑小鸭》《杨红樱亲子共读绘本故事》《寓言故事》《木偶奇遇记》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《一只孤独的乌鸦》新学期开校后，我们会考查您的孩子在假期的读书情况，根据学生的阅读数量及质量，读完一整本书的颁发读书“小书迷”卡，读完六本书的颁发读书“小硕士”卡，读完十本书的颁发读书“小博士”卡。

家长朋友们要积极配合我校开展的快乐假期读书活动，也让我们携起手来，和孩子们一起全身心投入到读书活动中去，分享读书的快乐，体验阅读的幸福！让每一个孩子在老师、家长的精心呵护与引领下，都成为爱读书、会读书的人。

　　20xx年1月10日